Puchatkowe wieczory edukacyjno - bajkowe konspekty

KONSPEKTY STWORZONE ZOSTAŁY DO AUTORSKIEGO PROGRAMU PRZYRODNICZEGO A. CHUDZIK

 

Konspekt zajęć otwartych z rodzicami

„Puchatkowy wieczór edukacyjno – bajkowy”

„JELENIE I SARNY”

 

Miejsce: Przedszkole nr 41 Rybnik

Data: ………………

Autor konspektu: A. Chudzik

Prowadzący: ……………………

 Cel główny:

·        Poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w zakresie zwierząt leśnych poprzez wspólne zajęcia z rodzicami

 Cele szczegółowe:

·        Rozbudzenie zainteresowań u dzieci światem zwierząt: jeleni, saren

·        Poszerzenie wiadomości u dzieci oraz rodziców na temat wykorzystania środków multimedialnych oraz literatury bajkowej w celach zdobywania informacji o przyrodzie oraz świecie zwierząt

·        Kształtowanie współpracy na poziomie rodzic – przedszkole poprzez angażowanie się w działania przedszkola

·        Zaspokojenie potrzeby zabawy dziecka z rodzicem poprzez wspólne gry i zabawy ruchowe

·        Rozwijanie zainteresowań dzieci zwierzętami poprzez bezpośredni kontakt z ich porożami

·        Kształtowanie umiejętności rozpoznawania tropów oraz poroży jelenia, kozła

Materiały dydaktyczne i inne pomoce:

·        Poduszki

·        Tablica interaktywna

·        Rolka tapety – stworzenie kliszy filmowej

·        Pokaz multimedialny ( Jelenie i sarny autorstwa A. Chudzik)

·        Obrazki zwierząt

·        Bajka „Bambi II”

·        Arkusze szarego papieru z kolorowanką

·        Husta animacyjna

PRZEBIEG

1.     Przywitanie dzieci i rodziców

2.     Przedstawienie celu spotkania oraz zaproponowanie stworzenia pracy plastycznej w formie kliszy filmowej przez dziecko i jego rodzica

3.     Wprowadzenie do tematyki zajęć poprzez oglądanie pokazu multimedialnego ukazującego wszelkie informacje na temat jeleni, saren, kozła oraz rozmowy na temat oglądanego pokazu  

·        Jak rozpoznać jelenia od kozła

·        Pożywienie zwierząt

·        Poroża (jelenia, kozła)

·        Tropy zwierząt

·        Jelenie, sarny w bajkach i opowiadaniach

4.     Oglądanie poroży jeleni w różnym wieku oraz kozła

5.     Oglądanie  bajki „Bambi II”

6.      Gry i zabawy ruchowe z rodzicami

·        „Oczko” – dzieci siedzą na podłodze za nimi stoją rodzice. Jeden z uczestników, który nie ma pary puszcza dowolnej osobie siedzącej na podłodze oczko, jeśli tej osobie uda się uciec to osoba, która teraz została bez pary puszcza oczko.

·        Zabawa z chustą animacyjną „ Znikająca sarenka” – dzieci siedzą na podłodze trzymając chustę na poziomie pasa, za nimi stoją rodzice. Pod chustą schował się pies, który poluje na sarenkę. Pies wciąga sarenkę pod  chustę a zadaniem rodzica jest nie dopuszczenie do tego.

·        „Bambi i tuptuś” – uczestnicy tworzą koło . W środku koła siedzi osoba, która pokazuje palcem Bambiego i Tuptusia. Te osoby biegną szybko naokoło koła i wracają na swoje miejsce.

·        „Leśne kalambury” – rysowanie elementów na tablicy i odgadywanie co to jest

7.     Kolorowanie wspólnej kolorowanki dużego formatu „Jeleń i kozioł”

8.     Zakończenie

Konspekt zajęć otwartych z rodzicami nr 2

„Puchatkowy wieczór edukacyjno – bajkowy”

„PSZCZOŁY I NIE TYLKO”

 

Miejsce: Przedszkole nr 41 Rybnik

Data: …………………

Autor konspektu: A. Chudzik

Prowadzący: ……………………….

 Cel główny:

·        Poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w zakresie owadów  poprzez wspólne zajęcia z rodzicami

Cele szczegółowe:

·        Rozbudzenie zainteresowań u dzieci światem owadów: pszczoły, osy, szerszenie

·        Poszerzenie wiadomości u dzieci oraz rodziców na temat wykorzystania środków multimedialnych oraz literatury bajkowej w celach zdobywania informacji o przyrodzie oraz świecie zwierząt

·        Kształtowanie współpracy na poziomie rodzic – przedszkole poprzez angażowanie się w działania przedszkola

·        Zaspokojenie potrzeby zabawy dziecka z rodzicem poprzez wspólne gry i zabawy ruchowe

·        Rozwijanie zainteresowań dzieci owadami poprzez oglądanie ich produktów

·        Kształtowanie umiejętności rozpoznawania pszczoły, osy, szerszenia

·        Smakowanie miodu

·        Poznawanie produktów pszczelich: plastry miodu, pyłek kwiatowy, miód, wosk itp.

Materiały dydaktyczne i inne pomoce:

·        Poduszki

·        Tablica interaktywna

·        Rolka tapety – stworzenie kliszy filmowej

·        Pokaz multimedialny (Pszczoły i nie tylko  autorstwa A. Chudzik)

·        Obrazki owadów  

·        Bajka „Film o pszczołach

·        Arkusze szarego Papieru z kolorowanką

·      chusta animacyjna

·        Nowa pasieka, plastry miodu, wosk pszczeli, pierzga, miód 

 PRZEBIEG

9.     Przywitanie dzieci i rodziców

10. Przedstawienie celu spotkania oraz zaproponowanie stworzenia pracy plastycznej w formie kliszy filmowej przez dziecko i jego rodzica

11. Wprowadzenie do tematyki zajęć poprzez oglądanie pokazu multimedialnego ukazującego wszelkie informacje na temat owadów   oraz rozmowy na temat oglądanego pokazu 

·        Jak odróżnić szczołę od osy czy szerszenia  

·        Pożywienie owadów

·        pasieka

·        produkty pszczele

·        gniazda os, szerszeni

12. Oglądanie pasieki, plastrów miodu, wosku pszczelego, pierzgi pszczelej

13. Smakowanie miodu

14. Oglądanie  bajki „Film o pszczołach”

15.  Gry i zabawy ruchowe z rodzicami

·        „Oczko” – dzieci siedzą na podłodze za nimi stoją rodzice. Jeden z uczestników, który nie ma pary puszcza dowolnej osobie siedzącej na podłodze oczko, jeśli tej osobie uda się uciec to osoba, która teraz została bez pary puszcza oczko.

·        Zabawa muzyczno – ruchowa „Taniec Mai”

·        Zabawa z chustą animacyjną „Omijam krople”

·         „Pszczele kalambury” – rysowanie elementów na tablicy i odgadywanie co to jest

16. Kolorowanie wspólnej kolorowanki dużego formatu „Pszczoła ”

17. Zakończenie

Konspekt zajęć otwartych z rodzicami nr 3

"Puchatkowy wieczór edukacyjno - bajkowy”
 

„MRÓWKI”
 

Miejsce: Przedszkole nr 41 Rybnik

 

Data: ………………

Autor konspektu: A. Chudzik

Prowadzący: ……………………

 Cel główny:

·        Poszerzenie wiedzy przyrodniczej dzieci w zakresie poznania mrówek i ich zwyczajów poprzez wspólne zajęcia z rodzicami

Cele szczegółowe:

·        Rozbudzenie zainteresowań u dzieci światem owadów

·        Poszerzenie wiadomości u dzieci oraz rodziców na temat wykorzystania środków multimedialnych oraz literatury bajkowej w celach zdobywania informacji o przyrodzie oraz świecie zwierząt i owadów

·        Kształtowanie współpracy na poziomie rodzic – przedszkole poprzez angażowanie się w działania przedszkola

·        Zaspokojenie potrzeby zabawy dziecka z rodzicem poprzez wspólne gry i zabawy ruchowe

·        Rozwijanie zainteresowań dzieci owadami poprzez bezpośrednią obserwację hodowli mrówek

·        Kształtowanie umiejętności rozpoznawania kilku rodzajów mrówek

Materiały dydaktyczne i inne pomoce:

·        Poduszki

·        Tablica interaktywna

·        Rolka tapety – stworzenie kliszy filmowej

·        Pokaz multimedialny ( Mrówki autorstwa A. Chudzik)

·        Obrazki mrówek

·        Bajka „ Po rozum do mrówki”

·        Kolorowanka – Mrówka

·        Chusta animacyjna

PRZEBIEG

1.     Przywitanie dzieci oraz ich rodziców

2.     Przedstawienie celu spotkania oraz zaproponowanie stworzenia pracy plastycznej w formie kliszy filmowej przez dziecko i jego rodzica

3.     Wprowadzenie do tematyki zajęć poprzez oglądanie pokazu multimedialnego ukazującego wszelkie informacje na temat mrówek. Ich życia w mrowisku oraz poza nim, pożywienia, kast a także ukazanie roli mrówki w przyrodzie. Rozmowy na temat oglądanego pokazu 

·        Jak wygląda mrówka i jakie są jej zwyczaje?

·        Jak rozpoznać królową od robotnicy?

·        Gdzie żyją mrówki ?

·        Czym żywią się mrówki ?

·        Jaka jest rola mrówek w środowisku przyrodniczym?

·        Kto jest przyjacielem mrówek?

4.     Oglądanie hodowli mrówek przyniesionych przez hodowców oraz narzędzi potrzebnych do ich hodowli

5.     Zabawy muzyczno – ruchowe z rodzicami

·        Marsz mrówek – zabawa ruchowa z elementem marszu i podskoku

·        Zabawa z chustą animacyjną „Królowa mrówek

6.     Oglądanie bajki „ Po rozum do mrówki”

Zakończenie: otrzymanie przez dzieci pamiątkowej kolorowanki