Dzień Mamy i Taty

                        SCENARIUSZ Z OKAZJI DNIA MATKI I OJCA  4- LATKI

Cele główne: Uroczyste obchodzenie Święta Rodziny

Opracowanie: A.Chudzik
Miejsce: 

Data: 

Opracowanie i prowadzenie:

Podstawa Programowa:

7.2 odgrywa role w zabawach parateatralnych, posługując się mową, mimiką, gestem
i ruchem; umie posługiwać się rekwizytami (np. maską).

3.1 zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym;

3.2 mówi płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji lub komunikuje się
w inny zrozumiały sposób;

8.1  śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu;

8.2  dostrzega zmiany charakteru muzyki (np. dynamiki, tempa i wysokości dźwięku) i wyraża je ruchem;

15.1 wymienia imiona i nazwiska osób bliskich, wie, gdzie one pracują, czym się zajmują;

Cele operacyjne:

- rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej z matką i ojcem.

-prezentacja nauczonych wierszy i piosenek
- kształtowanie więzi międzypokoleniowej.
- tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji.

Metody: czynna, aktywizująca,

Formy: z całą grupą, indywidualna

Pomoce: Płyty z piosenkami, stroje,

Wstęp: Nauczycielka wita przybyłych gości a następnie oddaje głos dzieciom

 Przebieg:

Dzieci wychodzą na scenę przy piosence „Idzie wąż”

1 dziecko:

Witamy wszystkich w święto rodziny

na waszą życzliwość liczymy

jeśli chwileczkę poczekacie

 wierszy i piosenek posłuchacie

2.Choć się dookoła wszystko zmienia to nadal modne są życzenia

nasze zaś będą wyjątkowe i nowoczesne,

3.Ja nie kłamię takie jak w znanej wam reklamie

szampon z odżywką to  w jednym dwa

nasz program podobną formę ma

4.Życzenia oraz świat łąkowy

to jest nasz zestaw upominkowy

3.Chłopczyk

Zapraszam was na  łąkę

tam wiele kwiatów, owadów tysiące

Chcemy  ten dzień spędzić z wami

Więc proszę zostańcie z nami

4.Trawka  

Jestem trawka

Rosnę pierwsza

Z wszystkich roślin najważniejsza

A gdzie wiosna co mnie tu przyniosła ? – pyta trawka

Piosenka  śpiewana przez wszystkie dzieci – zabawa muzyczna  przy akompaniamencie gitary lub bez ale z pokazywaniem (migowy)

Wiosno, wiosenko gdzie jesteś powiedz nam 2x

Czy jesteś za górami czy jesteś z lasami

Wiosno wiosenko gdzie jesteś powiedz nam

Wiosno gdzie jesteś ? wołają wszystkie dzieci

Wiosna Jestem tutaj

Jestem wiosna

Co  wam kwiaty przyniosła

Piosenka:

Maszeruje wiosna

9. Żaby

A my jesteśmy żaby spotkasz nas  na łące

ale skaczemy do wody gdy praży nas słońce 

Piosenka: Jesteśmy żaby aby  - piosenka bez podkładu

11. My jesteśmy  kaczuszki

I mamy  żółte brzuszki

Dziś dla was zatańczymy

 Więc o brawa was prosimy

Taniec: kaczuszki

12. My jesteśmy pszczółki malutkie

My pszczółki malutkie nad łąką latamy

Pracujemy ciężko bo na miodek zbieramy.

Piosenka: Pszczółka Maja sobie lata

13. Dzisiaj cała łąka składa wam życzenia

Więc uważnie posłuchajcie

Co mamy wam do powiedzenia

Wiersz:

 mamo tato cóż ci dam

wiersz:

Życzymy Wam rodzice, byście żyli nam sto lat,
By słońce wam świeciło, byście kwitli tak jak kwiat.
Dziękujemy wam Rodzice, za wasze serce złote,
My urwisy was kochamy, nie zapomnijcie o tym.

Piosenki dla mamy i taty

I.Błękitne niebo i złote słońce

Już czas zabawy z motylem na łące.

Ref.Mamo i tato spójrzcie już lato

Mamo i tato już lato

Bis

Kuszą zapachem kwiatki pachnące

Słychać bzyczenie pszczółek na łące

Ref..

Hen gdzieś wysoko frunie skowronek

Śpiewa o lecie dźwięki znajome

Ref.

II.

Lubię kwiatki i motyle

Klocki, bajeczki i morską świnkę

Ale najbardziej ale najbardziej

Kocham moją rodzinę

Ref.

Ja, mama. Tata, siostra i brat

Idziemy sobie razem przez świat

Kiedy dopadnie mnie zły humor

Chcę się przytulić , mam smutną minkę

Wtedy najbardziej, wtedy najbardziej kocham moją rodzinkę

Zakończenie: Ofiarowanie rodzicom upominków

...........................................................................................................................................................

                                                            KONSPEKT NR 4

                                    SCENARIUSZ Z OKAZJI DNIA MATKI I OJCA 3-4 LATKI

Cele główne: Uroczyste obchodzenie Święta Matki i Ojca

Miejsce: ..........................

Data: ...........................

opracowanie i prowadzenie: Agnieszka Chudzik

Cele operacyjne:

- rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej z matką i ojcem.

-prezentacja nauczonych wierszy i piosenek
- kształtowanie więzi międzypokoleniowej.
- tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji.
- zachęcanie do wypowiedzi na temat swoich mam.

Metody: czynna, aktywizująca,

Formy: z całą grupą, indywidualna

Pomoce: Płyty z piosenkami, stroje,

Przebieg zajęć:

 Nauczycielka wita przybyłych gości a następnie oddaje głos dzieciom

1 dziecko:

Witamy wszystkich w święto rodziny

na waszą życzliwość liczymy

jeśli chwileczkę poczekacie

 wierszy i piosenek (swych dzieci) posłuchacie

2.Choć się dookoła wszystko zmienia to nadal modne są życzenia

nasze zaś będą wyjątkowe i nowoczesne,

3.ja nie kłamię takie jak w znanej wam reklamie

szampon z odżywką to  w jednym dwa

nasz program podobną formę ma

4.życzenia oraz świat bajkowy

to jest nasz zestaw upominkowy

2. Dzieci

My dzieci w bajki wierzymy

więc i was prosimy

uwierzcie w naszą łąkową bajeczkę

choć odrobinę, choć troszeczkę

piosenka Każde dziecko”
Kto dziś wierzy w bajeczki,
krasnoludki i wróżki,
ma poduszkę w owieczki,
a w kąpieli kaczuszki?
Kto zbuduje dziś zamek,
Zrobi obiad laleczkom?

Ref.:
Zgadnij kto, zgadnij kto, zgadnij kto.
Każde dziecko, każde dziecko, każde dziecko.
Zgadnij kto, zgadnij kto, zgadnij kto.
Każde dziecko, każde dziecko, każde dziecko.

Kto być może pilotem,
profesorem czy nurkiem,
i potrafi w minutkę
narysować laurkę?
Kto się z nudą rozprawi
i popluska nad rzeczką

3.chłopczyk

Jestem małym chłopczykiem

Pragnę wszystkich powitać

I dużych i małych

Na lewo i prawo

Proszę bijcie brawo

4.trawka

Jestem trawka

Rosnę pierwsza

Z wszystkich roślin najważniejsza

piosenka: Rośnie sobie trawka

5. Mak

ja jestem mak

piękny i czerwony

W zieleń listków

ustrojony

6. Chaber

 A ja jestem chaber  i rosnę na łące

niebieskie mam płatki i lubię słońce

piosenka

Rosną sobie kwiatki na łące, na łące, 
Maki, chabry i goździki pachnące. 
Maki, chabry i goździki pachnące. 
La la... 

Nazbieramy kwiatków, kwiateczków, kwiateczków, 
Nasplatamy, nazwijamy wianeczków. 
Nasplatamy, nazwijamy wianeczków. 
La la... 

Zaniesiemy mamie te dary, te dary, 

Uściskamy, upieścimy bez miary. 
Uściskamy, upieścimy bez miary

tra la la

7.Wiosna

A ja jestem wiosna

co wam te kwiaty wam  przyniosła

piosenka: „Królewna Wiosna”

Wiosna pogodna i wesoła

skacze w kaloszach przez kałuże

czasem uśmiechnie się do słonka

czasem pobuja się na chmurze

Ref: Wiosno, wiosno, wiosno

cieszy się ogród, pola i las

Wiosno, wiosno

śliczna królowo

witaj wśród nas.

Wiosna na trąbce gra pobudkę

śpiochy wstawajcie bo już pora

budzą się misie, żaby, jeże

wszystko w zielonych jest kolorach

8. Biedronki

A my jesteśmy biedroneczki  na łące latamy i z wszystkimi się witamy

piosenka: Wiosenna poleczka

Kiedy świeci słoneczko
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.

Dylu, dylu już grają
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę
sapią przy tym troszeczkę.

A trzy małe biedronki nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca, aby tańczyć na palcach.

9.. Żaby

A my żaby też spotkasz nas  na łące

ale skaczemy do wody gdy praży nas słońce 

Piosenka: Jesteśmy żaby aby 

10. Wiersz

Nic wam dać nie mogę

Nie mam nic takiego

chyba dam buziaka  I to nie jednego

Dam buziaków tysiąc

I powiem na uszko

Bardzo was kocha to

moje serduszko

12. Wiersz nr 2

Namaluje domek dookoła kwiatki

To dla Ciebie mamo, dziś na święto Matki

Taki dom zbuduje, na niedużej górece

Wtedy gdy dorosnę a dziś na laurce

ZABAWY INTEGRACYJNE DZIEŃ MAMY I TATY 

 
Środki dydaktyczne: płyta z muzyką, pięć szalików, gazety, karteczki z wypisanymi nazwami zwierząt, mis – pluszak, kosze, piłeczki, portrety mam, różne produkty spożywcze do pudełka niespodzianki.

I. ZABAWY INTEGRACYJNE I QUIZY:
 
1. Zabawa integracyjna „Dzieci – rodzice” 
Dzieci i rodzice tańczą w parach przy akompaniamencie muzyki. Na przerwę w muzyce i hasło „pary” dzieci i rodzice dobierają się w inne pary i witają się ze sobą, np. rękami, nosami, czubkami butów, łokciami, policzkami, flamastry–pieczątki, naklejki.
 
2. Zabawa „Czy to dłonie mojej mamy? 
Nauczycielka ustawia na dywanie pięć krzesełek i zaprasza pięć mam. Dzieciom mam zasłania oczy, a mamy zaprasza, aby zajęły dowolne miejsca na krzesełkach. Zadaniem dzieci jest rozpoznanie mamy po dłoniach.
 
3. „Czy znasz swoją mamę?”- quiz. 
- Ulubiony serial twojej mamy? - Jaki jest kolor oczu twojej mamy?
- Jaką potrawę najbardziej lubi twoja mama? - Najlepsza koleżanka mojej mamy ma na imię…?
- Jakie ciasto twoim zdaniem udaje się mamie najbardziej? - W jakiej pracy domowej najczęściej pomagasz mamie?
Dzieci i mamy siedzą na krzesełkach, plecami do siebie, najpierw rodzic daje karteczkę z odpowiedzią a potem odpowiada dziecko.
 
4. Taniec i pantomima 
Uczestnicy tańczą w kole do muzyki. W pewnej chwili prowadzący wyłącza muzykę, a ktoś z uczestników wyciąga z podanego pojemnika kartkę z nazwą zwierzęcia (dzieciom nauczycielka cicho czyta). Wybrana osoba naśladuje wylosowane zwierze (głosem i ruchami). Pozostali odgadują o jakie zwierze chodzi, po czym włączana jest muzyka i wszyscy wracają do tańca.
5. Zabawa integracyjna „Rzeźbiarz”
Rodzice są plasteliną, z której dzieci modelują różne figury. Mogą być one stojące, siedzące lub leżące. Rodzice poddają się działaniu dzieci. Na zakończenie pracy dzieci nadają tytuł swojej rzeźbie.

6. Zagadki 
Podział na grupę dziewczynek i chłopców. Za każdą rozwiązaną zagadkę wszystkie dzieci w danej grupie otrzymują pieczątki.

7. „Taniec na gazecie”- zabawa przy muzyce. 
Wszyscy, którzy dotrwają do końca otrzymują pieczątkę na rękę.

8. „Znajdźmy misia” – zabawa rozwijająca koncentrację uwagi.
Nauczyciel wybiera rodzica i dziecko. Dziecko ma zawiązane oczy, rodzic idzie za nim i słowami, oraz dotknięciem ramienia naprowadza na miejsce gdzie jest miś (nagrodą dla dziecka za dojście do celu jest naklejka).
 
II. ZABAWY SPRAWNOŚCIOWE I ZRĘCZNOŚCIOWE. 
1. Rzucanie piłeczek do kosza.
Pojedynek miedzy rodzicem a dzieckiem (trzy rzuty dla każdej pary). Zwycięzca otrzymuje naklejkę.
 
2. Tunel 
Rodzice siadają „po turecku” a z uniesionych rąk tworzą tunel, który pokonują dzieci.
 
3. „Czyj to portret?” 
Nauczycielka rozkłada na dywanie portrety mam wykonane przez ich dzieci. Zadaniem mam jest odgadnięcie, który portret namalowało jej dziecko. 
 
4. Zabawa „Zgadnij co to?” 
Dzieci rozpoznają przez dotyk, to co przygotował im nauczyciel ( kiwi, cukierek, mandarynka, jabłko, orzech w łupinie itp. ), wszystkie produkty są w pudelku a dziecko ma zawiązane oczy.
W nagrodę za odgadnięcie zagadki mogą zjeść/zatrzymać wylosowaną rzecz.

5. Koniki 
Rodzic wykonuje klęk podparty i bierze dziecko na barana i wozi je po sali.

6. Odklejanie od podłogi 
Rodzic leży przyklejony do podłogi, dziecko stara się go oderwać - zmiana ról.
Uściskamy, upieścimy bez miary. 
Uściskamy, upieścimy bez miary. 
La, la... 

III. MASAŻE

Mama głaszcze cię w kółeczko tata puka jak pałeczką

Mama chmurkę narysuje

W górze kreski, w dole szlaczki

Lubią masaż przedszkolaczki

Żegnamy się

Już spotkania nadszedł czas

ale to nie smuci nas

tupniemy

podskoczymy

i 3 razy zaklaszczemy