Projekt " Z Kubusiem Puchatkiem poznaję Polskę"

„Z KUBUSIEM PUCHATKIEM POZNAJĘ POLSKĘ”

  

Projekt edukacyjny jest odpowiedzią na podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/19

rys. Zofia S

Pkt 1

100 rocznica odzyskania niepodległości – wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.

  

Opracowanie: Agnieszka Chudzik, Katarzyna Dudek

Załączniki

1.      Instrukcja dla rodziców z grup młodszych i starszych

2.      Przykładowy scenariusz imprezy przedszkolnej

3.      Przykładowy konspekt

4.      Materiały dla nauczycieli: dyplomy dla dzieci w pliku word oraz projekt

5.      Ewaluacja: ankiety dla rodziców i nauczycieli

WSTĘP

Projekt „Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o Polsce” powstał jako odpowiedź na podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w 2018/2019r, dotyczące 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości oraz wychowania do wartości i kształtowania patriotycznych postaw u uczniów. Projekt ten ma na celu podniesienie jakości edukacji patriotycznej oraz przyrodniczej.  Projekt zakłada przekazanie dzieciom wartości patriotycznych takich jak miłość do ojczyzny oraz poszanowanie symboli narodowych, kształtowanie u dzieci poczucia przynależności narodowej, a także poszerzenie wiadomości dzieci na temat kraju w jakim mieszkają. Poprzez udział w projekcie dzieci będą miały możliwość poznania wybranych regionów Polski, charakterystycznych dla nich krajobrazów, strojów i tańców regionalnych a także kuchni polskiej. Poznają również polskie piosenki, wiersze oraz legendy.

Cel główny:

·         Wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.

·         Poznanie wybranych krajobrazów Polski

·         Zapoznanie z elementami polskiej kultury

Cele szczegółowe: dziecko:

- zna nazwę miejscowości w której mieszka,

- wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa;

- nazywa godło i flagę państwową,

- zna hymn Polski

- wie, że Polska należy do Unii Europejskiej;

- wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa.

- zna ważniejsze instytucje i orientuje się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby, np. policjanta, strażaka

- zna wybrane zabytki Polski

- rozpoznaje wybrane charakterystyczne krajobrazy Polski (morze, mazury, góry, miasta)

- zna wybrane tradycje Polski (tańce, piosenki, stroje, kuchnia polska itp)

- zna podstawowe wartości Polaka

- stosuje zasady kulturalnego zachowania się

ZADANIA SŁUŻĄCE REALIZACJI PROJEKTU

Projekt realizowany jest na dwóch płaszczyznach :

1.      Działania w przedszkolu organizowane przez nauczycieli

2.      Działania dzieci i ich rodziców

Ad. 1 Realizacja projektu w przedszkolu obejmuje następujące działania:

l.p	Rodzaje zajęć, czynności, zadania	Przykłady działań	Uwagi
1.	„Polska” – symbole patriotyczne oraz przyrodnicze - gazetka w grupach i na holu	Stworzenie gazetki w grupach	Na holu gazetka jest „ruchoma” tzn. zmieniana jest tematyka ·         Symbole Polski ·         Różne regiony Polski ·         Kultura różnych regionów Polski ·         Fauna i flora Polski ·         Zabytki Polski ·         Sławni Polacy
	Kącik  „Skarby wybranych regionów Polski”	Wzbogacanie kącika o pamiątki, skarby, pocztówki, zdjęcia oraz elementy przyrody nieożywionej	Utworzenie kącika w salach
2.	Organizacja wydarzeń i uroczystości dotyczących tematyki związanej z Polską oraz kształtowaniem wartości	·         Światowy dzień turystyki ·         Dzień Chłopaka polskiego przedszkolaka ·         Pasowanie ·         Dzień Edukacji Narodowej ·         100 lecie odzyskania Niepodległości Polski ·         Dzień Życzliwości ·         Jasełka ·         Dzień Babci i Dziadka ·         Dzień Kobiet – czyli Dzień małej Polki ·         Dzień Flagi ·         Festyn rodzinny ·         Dzień Przyjaciela ·         „Polskie podróże – małe i duże” – podsumowanie projektu	Wg. harmonogramu planu rocznego
3.	Poznawanie wybranych regionów Polski	Tworzenie grupowej książki na temat wybranego miasta ·         Gdańsk – Kłapouszki ·         Zakopane - Kangurki ·         Toruń – Króliczki ·         Kraków – Tygryski ·         Wisła – Kubusie ·         Warszawa – Sowy
4.	Spotkania z polskimi bajkami, wierszami, legendami, teatrzykami	·         Oglądanie przedstawień teatralnych ·         Czytanie polskich bajek, wierszy i legend ·         Czytanie bajek i wierszy pisanych gwarą śląską ·         Oglądanie prezentacji multimedialnych o Polsce  oraz znanych Polakach
5.	Organizacja konkursów	·         „Rybnik moje miasto” – międzyprzedszkolny konkurs plastyczny ·         Ogólnopolski konkurs plastyczny „Regionalne piękno polskiej przyrody” ·         V Rybnicki „Mam talent” dla przedszkolaków – konkurs talentów	Wg. harmonogramu planu rocznego
6.	Organizowanie zajęć dydaktycznych o tematyce związanej z Polską oraz z kształtowaniem wartości	·         Nasz kodeks grupowy ·         Moja rodzina ·         Moje prawa i obowiązki ·         Święta Bożego Narodzenia, Wielkanoc – poznajemy tradycje i zwyczaje Polskie ·         Moja miejscowość, mój region ·         Moja ojczyzna ·         Jestem Europejczykiem ·         Dzieci z różnych stron świata ·         Poznajemy inne kultury ·         W krainie niepełnosprawnych ·         Przyjaciel dobry na wszystko ·         Polskie tańce ludowe ·         Polskie stroje regionalne ·         Wybitni Polacy	·         Formy zajęć ·         Zajęcia edukacyjny ·         Prezentacje multimedialne ·         Spotkania z ciekawymi ludźmi ·         Gazetki tematyczne ·         Słuchanie wierszy ·         Zabawy dydaktyczne ·         Oglądanie teatrzyków ·         Słuchanie piosenek
7.	Polska kuchnia	·         Zorganizowanie dni kuchni regionalnej ·         „Kącik kuchni polskiej” – stworzenie w holu przedszkolnym gazetki z przepisami	Smakowanie potraw zw. z różnymi regionami Polski ·         Ryby ·         Precelki ·         Pierniczki ·         Pyry ( kartofle) ·         Zuba cebulowa, grzybowa ( Mazowsze)
8.	Organizacja spotkań z ciekawymi ludźmi	·         Spotkanie z policjantem ·         Spotkanie ze strażakiem ·         Spotkanie z poetką ·         Spotkanie z harcerzami ·         Spotkanie z śląską poetką ·         Spotkanie z zespołem ludowym „Przygoda”
9.	Organizacja spacerów, wyjść i wycieczek	·         Spacery w najbliższym otoczeniu przedszkola ·         Wycieczka do Urzędu Miasta ·         Wycieczki do Muzeum w Rybniku ·         Wyjścia do Teatru Ziemi Rybnickiej na spektakle teatralne ·         Wycieczka z okazji Dnia Mamy i Taty – „Z mamą i tatą zwiedzam swój region”
10.	Organizacja akcji charytatywnych	·         Zbiórka artykułów papierniczych dla dzieci z Domu Samotnej Matki lub dzieci z oddziału pediatrycznego w szpitalu ·         Szlachetna paczka ·         Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska
11.	Dbam o moją Polskę	·         Segregacja śmieci ·         Zbieranie nakrętek plastikowych ·         Obchodzenie ważnych dni zw. z naszym Krajem
12.	Poznaję gwarę śląską	·         Stworzenie słownika śląskiej gwary	Słownik dostępny na holu przedszkolnym
13.	Dzień kultury regionalnej	·         Prezentacja strojów z różnych regionów Polski	Dzieci przebierają się w dany dzień i prezentują swoje stroje w grupach

Ad 2 Działania dzieci i ich rodziców

1.      Wzbogacanie kącika „Skarby wybranych regionów Polski o różne eksponaty

2.      Przynoszenie obrazków, zdjęć, pocztówek zw. z różnymi regionami Polski

3.      Pomoc w tworzeniu strojów na uroczystości, dni kultury regionalnej

4.      Aktywne uczestnictwo w życiu przedszkola ( uroczystości, wycieczki, akcje charytatywne)

5.      Tworzenie książeczek „Polska przyroda” – gr. młodsze

6.      Tworzenie książeczek „Moje podróże po Polsce” – gr. Starsze

ZAKOŃCZENIE PROJEKTU

Każde dziecko biorące udział w realizacji projektu „Z Kubusiem Puchatkiem poznaję Polskę” na koniec roku otrzyma dyplom. Z książeczek dzieci zostanie stworzona wspólna książeczka.

EWALUACJA
Ankieta dla rodziców https://www.survio.com/survey/d/P0W8G6I9V2W6O9K8E?fbclid=IwAR26YGf8dBvojC_gjyDYxeNKYuRt-0apzW5q8Z29D1Gpc2QTVIJq6VbD3zo

·         Ankiety dla nauczycieli

Krótka fotorelacja