nr letni już wkrótce

Zabawy ze szczudłami

Szczudła domowej roboty

Potrzebne rzeczy:
1. Zakrętki po kawie TCHIBO najlepsze bo są duże i owalne

2. Szunrek

W zakrętkach wiertamy lub wypalamy po dwie dziury ( po obydwu stronach ).
Następnie przeciągamy sznurek zawiązujemy go i mamy gotowe.

ćw. fazy wydechu

Ćwiczenie fazy wydechu przy pomocy baloników z rękawiczek
Potrzebne materiały:

1. Kubek jednorazowy z wyciętym otworem
2. Słomki 
3. Rękawiczka

Tworzymy w kubku mały otwór aby słomka weszła do kubka, na kubek natomiast nakładamy rękawiczkę 

Prezentacja ćwiczenia na fimie 

Podczas ćwiczenia bardzo ważne jest aby wdech robić nosem a wydech buzią. 

Happy mother`s day

Życzenia z okazji Dnia Mamy od maluszków  piosenka: https://youtu.be/sWBQOwzJ7Qc
oryginał piosenki:https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo


wiersz: https://www.youtube.com/watch?v=mT0ALKqWD3I&feature=youtu.be

Agnieszka Chudzik "Marzenie Króliczka..." Czyta: Bogdan Dmowski

Konspekt zajęć otwartych z rodzicami "Na łące"

Konspekt zajęć otwartych z okazji Dnia Mamy

Temat: Kształtowanie umiejętności liczenia w oparciu o  zabawy muzyczno – ruchowe przy udziale rodziców 

Miejsce: 

Data:15.05.2019 

opracowanie i prowadzenie: mgr Agnieszka Chudzik

Cel główny:

Kształtowanie umiejętności liczenia

Wspólne spędzenie przez dziecko czasu z rodzicami

Cele ogólne

- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania oraz spostrzegania

- kształtowanie umiejętności liczenia

- rozpoznawanie zwierząt i owadów żyjących na łące

- rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej

- rozwijanie motoryki małej

Cele operacyjne:

- rozwiązuje zagadki

- potrafi liczyć do 3 -4

- wie, jakie zwierzęta i owady żyją na łące

- bierze udział zabawach muzyczno- ruchowych z rodzicem

- wzmacnianie więzi z rodzicem

- zna kolory  

- zna  pojęcia wysoko – nisko

Formy pracy: grupowa,  zbiorowa

Metody pracy:  (wg. Cz. Kupisiewicz)

a) oparte na słowie: wiersz, opowieść

b) oparte na obserwacji i pomiarze: pokaz

c) oparte na działalności praktycznej: metoda zajęć praktycznych (ekspresyjna)

d) Metody praktyczne wg. Okoń: ćwiczebna, realizacji zadań

Pomoce: obrazki mieszkańców łąki, kleje, bibuła, mazaki, 4 pudełka

Płyty z piosenkami: „jesteśmy żaby” aby, „Biedroneczka”, „Pszczółka Maja”, Wiatrak matematyczny,

Przebieg zajęć:

Nauczyciel zaprasza dzieci i rodziców na łąkę ( na dywan) po czym informuje ich, że dzisiaj odwiedzimy łąkę, zobaczymy oraz policzymy ich mieszkańców

ZADANIE  1 „Biedronka”

a)     Rozwiązanie zagadki

Wysyłają ją do nieba,
po kawałek chleba.

b)      liczenie kropek na sukience biedronki ( biedronka znajdowała się w kopercie)

c)     Piosenka: Biedroneczko

1)     Opcja 1 – zabawy ruchowo – naśladowcze w kole

2)     Opcja 2 z wiatrakiem

Podczas zabawy przy muzyce nauczyciel wybieram 2 rodziców i 2 dzieci, które fruwają sobie  ale na refren szybko stoją na czerwonej szarfie i skaczą

ZADANIE NR  2 „Żaby”.

a)     Zagadka

Skaczą po łące, pływają w wodzie,
żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie. 

b)     Liczenie żab

c)     Piosenka ruchowo – naśladowcza : "Jesteśmy żaby aby"

Podczas zabawy przy muzyce nauczyciel wybiera 3 rodziców z ich dziećmi. Osoby te spacerują sobie po szarfach podczas śpiewania piosenki. Na hasło i się chowamy gdzie jest bociek szybko szukają szarfy koloru zielonego i siadają na niej

ZADANIE NR  3 „Motyle”

a)     Zagadka:

On, kiedy tylko budzi się słońce
z kwiatka na kwiatek lata po łące,
by wszystkich, którzy są w okolicy
barwą skrzydełek swoich zachwycić

b)     Liczenie motyli

c)     Piosenka: "Fly Fly Fly a butterfly"

ZADANIE NR 4 . Pszczoła

a)     Zagadka

Latem krążę, ile sił,

zbieram z kwiatów złoty pył.

b) liczenie pszczół 

c) Piosenka: "Pszczółka Maja

Zabawa muzyczno – ruchowa w kole

Podsumowanie:

Gra przy muzyce

a)     Nauczyciel przekazuje w kole pogniecioną kartkę, która przekazywana jest z rąk do rąk w trakcie muzyki gdy muzyka ucichnie osoba, która trzyma kartkę otwiera ją i pokazuje całej grupie. Dzieci mówią co jest na kartce oraz ile ich tego  jest

b) Nauczyciel zadaje pytania dzieciom

- jakie owady żyły na łące i ile ich było

Część 2

Tworzenie wspólnej pracy plastycznej z rodzicami

„Łąka w maju -

Ćw. grafomotoryczne połączone z wyklejaniem kuleczek z bibuły kwiatów

Love, Love, You (HD)

Nieco z kuferka dla rodziców

Najgorszą rzeczą, jaką rodzic może powiedzieć swojemu dziecku, to to, że do niczego się nie nadaje. Dziecko dorastające w poczuciu takiego przekonania w końcu uwierzy swoim rodzicom, ze tak jest bo im ufa. A przecież rodzic, którego dziecko tak idealizuje, nie może go okłamać. Konsekwencją tego stanu rzeczy staje sie pojawienie w przyszłości trudności, które dla niejednego stają się bagażem całego jego życia. Dzieci takie można porównać do orłów ze złamanymi skrzydłami albowiem nawet jak je wyleczą to już nie poszybują wysoko. Raz złamane skrzydło lubi o sobie przypominać. Więc, rodzicu jeśli chcesz zniszczyć życie swojego dziecka mów mu, że do niczego się nie nadaje. Jeśli chcesz by było orłem, który met. prób i błędów będzie uczył się szybować wysoko zawsze wspieraj go i daj mu odczuć, że ważne są próby a nie efekt 

Nowy sukces dzieci

W książce Pokłosia IX Międzynarodowego Konkursu Jednego Wiersza o puchar Wydawnictwa Macieja Apostoła ukazała się publikacja ( okładka) - rysunki dzieci z mojej placówki. Książka ma zasięg międzynarodowy dlatego tym większe wyróżnienie dla naszych dzieci ale i placówki

Książka "Puchatkowe wiersze i rymowanki" już dostępna

serdecznie zapraszamy na stronę
https://wydawnictwomacieja.blogspot.com/p/ksiegarnia-czyli.html
oraz
https://www.facebook.com/Wydawnictwo-%C5%9Bw-Macieja-Aposto%C5%82a-380430412100839/?__tn__=kC-R&eid=ARAZLW_z3OCdOxHmLHX9YDwJ6vIh1XPiQZLGsEJ1eYyW7Ei0LT2pRGvv6p8QozIxUTPeBeEaEvHjeXoL&hc_ref=ARS2ynje8KCiTrkVtwMe8uA0guzV68fxARymnM2wxHKUYPCAoaSJMIrCsOwn4hNl7VM&fref=nf&__xts__[0]=68.ARC3q8JmwAsH-C1KztU44vAzvq1w_LkDcU_ZwFsQThO170vDTEJuW31B55alZHc6IMZX6am3AEtLQWXXS-vh8HxG8lM6nSgwQuwER-vGLan8ABdWTHSGgEF_mkH70FK5Qz0z8GR3yPemurTNp5ARL4nGko9Ia1wlwmcM-Lmt9PosV-Qv7mwhzQ2SnDMOQA0eOGbvvDaelhVCl71ymeuF4UWVbhM-c_EgvnEZhUZcn-kQYelONtlqfHKLa4H3AYrqrpV2mxPRkJWaow3xm27BMw7jcYQZDLj488dYBsJgVEWT4vX0nhwj7nU0uo7bvfXJBIAtELXce9EtERvp6IrW_qMoMQ

Jeden z wierszy czyta p. Bogdan Dmowski
https://www.youtube.com/watch?v=17UC52itOes&fbclid=IwAR11_hEbnvuBggRx60NLQSgInIouos8SZeVXwTdihupMtBdT9LkxDSeqEH4

https://www.youtube.com/watch?v=p623gB96QIc&fbclid=IwAR0uF3yaicS0RQtgwLVX87DwIBZRtiL2rvN9xne7aeKgIniNMZiCcq6YdOA